Exkludering bättre än inkludering

Bättre förr?
Det är sorgligt hur svensk skola utvecklats. Pisaundersökningar visar att 15-åringarnas läs- och matematikkunskaper fullständigt rasat sedan år 2000, till 2023-års rekordlåga nivåer. Förklaringarna är givetvis flera, men ett par förtjänar lite mera utrymme.

Den fjärdedel elever med de mest gynnade hemförhållandena presterar i snitt drygt 20 procent bättre inom till exempel matematik, än den fjärdedel med de minst gynnade hemförhållandena. Elever med utländsk bakgrund kommer i högre utsträckning från socioekonomiskt svagare hem. Skillnaden i förutsättningar har alltid funnits, men blivit alltmer påtaglig och förödande i takt med att invandringen ökat. Med bristfälliga språkkunskaper, trångboddhet och utanförskap blir stödet hemifrån ofta obefintligt, vilket ökar kraven på skolans kompensatoriska förmåga. Tyvärr har även denna förmåga förtappats. Samtidigt som klassrummens sammansättning blivit alltmer disparat, har lärarens auktoritet underminerats och en förvisso välmenande men för elev och grupp ödeläggande inkluderingsnorm tagit över. Idag ska läraren inte bara undervisa i sitt ämne utan därtill anpassa undervisningen utifrån vardera elevs utvecklingsplan. Det säger sig självt att ämnesundervisningen blir eftersatt, dokumentationsarbetet övermäktigt och eleven lidande. Skolans kärnuppgift är att förmedla kunskap, skapa en plattform för eleven att bygga sitt liv vidare på. Den uppgiften måste vara överordnad sociala ingenjörsprojekt om inkludering och individanpassning. Inkludering innebär i praktiken exkludering av alla dem som läraren inte hinner med medan individanpassning omöjliggör lärarens egentliga arbete, att förmedla kunskap. Som svenska klassrum är sammansatta idag behövs snarare exkludering, i form av fler särskilda undervisningsgrupper och differentierat tempo i skolgången.

Om svensk skola ska lyckas med sitt kärnuppdrag måste den se verkligheten som den är. Sverige är mer heterogent än någonsin, vilket återspeglas i klassrummen. Därför måste läraren återfå sin auktoritet och verklighetsfrånvända teorier om inkludering och individanpassning förpassas till socialingenjörens välförseglade byrålåda.

Kommentarer

Populära inlägg i den här bloggen

Sansa tonen för demokratins skull

Om folkets välstånd

Fulla lador och solida finanser